HORA DO CONTO "ALÉM DA IMAGINAÇÃO!": 03/07/16

Projeto “Além da Imaginação” - Sacola Mágica da Hora do Conto

APRESENTAÇÃO

O Projeto "Além da Imaginação" será desenvolvido durante o ano letivo de 2016 na Escola Santa Teresinha , nas turmas de Pré ao 4º ano do ensino fundamental.

O projeto enfoca o ato de ler como ponto de partida para a construção do pensamento lógico, com isso, possibilitando a capacitação do aluno em construir suas relações diante do mundo.

Trata-se de um projeto de prática de leitura onde os alunos terão a oportunidade de levar uma sacola contendo um livro de história mais uma ficha de leitura para ser compartilhada com a família.

Posteriormente compartilhada com a professora contadora de histórias e demais colegas de turma.

JUSTIFICATIVA

Sabemos que hoje em dia os alunos não tem o hábito da leitura.

Muitos não são estimulados pela família a ler bons livros para melhorar seu desempenho na sala de aula.

Pretende-se estimular bons hábitos de leitura dos filhos e suas famílias, estabelecendo o diálogo e interação entre os mesmos.

Também os alunos terão acesso ao acervo da Biblioteca da escola e poderão retirar livros, semanalmente, para serem lidos com a família, além daquele que vai na Sacola Mágica da Hora do Conto.

O acervo da Biblioteca é disponibilizado através de programas onde o governo envia

obras literárias para serem trabalhadas na escola.

PÚBLICO-ALVO

Alunos do Pré ao 4º ano do Ensino Fundamental.

OBJETIVOS

- Incentivar o gosto pela leitura;

-Desenvolver a expressão oral e escrita dos alunos

-Fazer com que construam o hábito de ouvir e sentir prazer nas situações que envolvem a leitura de histórias;

- Conhecer histórias variadas;

- Ampliar o vocabulário e o reconhecimento das letras;

-Compartilhar momentos de leitura e integração com a família,despertando o diálogo, a interação e união entre seus membros:

- Despertar ainda mais a imaginação, a curiosidade, a comunicação e a autoestima das crianças;

-Aproximar os alunos do universo escrito e dos portadores de escrita (livros e revistas) para que eles possam manuseá-los, reparar na beleza das imagens, relacionarem texto e ilustração, manifestar sentimentos, experiências, ideias e opiniões, definindo preferências e construindo critérios próprios para selecionar o que vão ler;

-Observação e manuseio de livros;

- Desenvolver no aluno a facilidade de se expressar em público, inicialmente, perante aos colegas de sala;

- Produzir textos de vários gêneros;

METODOLOGIA BÁSICA

Uma vez por semana um aluno de cada turma leva a Sacola Mágica da Hora do Conto para casa. Dentro da sacola tem um livro escolhido pela professora e uma ficha de relatos ou registros para ser completadas pela criança e a opinião pessoal dos pais ou responsáveis sobre a história lida.

Na semana seguinte a criança traz a sacola e mostra o seu registro da ficha de leitura ou se desejar poderá contar a história para os colegas e a professora, preparar questões relacionadas com o livro. A professora fará uma leitura posterior aos alunos, para que possa ocorrer a interpretação do texto, onde ela fará questionamentos sobre a capa, ilustrações e explora a oralidade dos alunos.

Os pais poderão compartilhar deste momento, indo até a escola para contar a história para os colegas do seu filho(a) ou trazendo algum elemento mágico que desperte o gosto pela leitura nos pequenos leitores.

Para o bom funcionamento do projeto, a criança deverá lembrar-se de trazer a sacola Mágica da Hora do Conto na próxima aula.

Nas turmas do Pré, 1º e 2º anos um membro da família faz a leitura do livro e responde às perguntas, depois a criança faz um desenho da parte do livro de que mais gostou de ouvir.

Nas turmas de 3º e 4º anos os alunos fazem um comentário a respeito da história lida e uma ilustração da parte de que mais gostaram.

Com isto pretende-se unir os responsáveis ao plano de ação e engajá-lo no mesmo.

O trabalho desenvolvido busca uma integração entre os conteúdos de sala de aula, as histórias infantis e a comunidade escolar.

CRONOGRAMA

Durante todo o ano letivo.

AVALIAÇÃO

Ocorrerá durante todo o processo, a partir da observação direta das atitudes do aluno-leitor no seu cotidiano, e da avaliação de leitura e interpretação de texto do aluno, no dia-a-dia.

ATIVIDADES DE REGISTROS DA SACOLA MÁGICA DA HORA DO CONTO:

PRÉ B, 1º A.; 1º B .

Hora do Conto “Além da Imaginação”

Nome do aluno(a):

Nome do Livro:

Autor(a):

Ilustrador(a):

Copia as palavras de que mais gostaste do livro.

Desenha a história:

Opinião dos Pais ou Responsáveis sobre a história:

2º A , 2º B e 2º C

Hora do Conto “Além da Imaginação”

Nome do aluno(a):

Nome do Livro:

Autor(a):

Ilustrador(a):

Copia as frases de que mais gostaste do livro.

Desenha a parte de que mais gostaste do livro.

Opinião dos Pais ou Responsáveis sobre a história:

3º A e 3º B , 4º A e 4º B

Hora do Conto “Além da Imaginação”

Nome do aluno (a):

Nome do Livro:

Autor (a):

Ilustrador (a):

Faze um comentário sobre a parte de que mais gostaste do livro.

Desenha a parte de que mais gostaste do livro.

Opinião dos Pais ou Responsáveis sobre a história:

HORA DO CONTO "ALÉM DA IMAGINAÇÃO!"

segunda-feira, 7 de março de 2016

MODELOS DAS SACOLAS MÁGICAS DA HORA DO CONTO -CRÉDITOS PARA MINHA AMIGA ALINE BATISTA QUE CONFECCIONOU EM E.V.A.